美术学专业人才培养方案（师范类）
专业代码：130401 学科门类：艺术学
一、培养目标
美术学专业是侧重于服务中学及社会美术教育行业的教学实践单位，依靠中学美术教育蓬勃发展的人才需求，基于师范类专业认证理念，立足陕西，面向全国。培养为人诚实，作风朴实，基础扎实，实践能力强，具有强烈社会责任感和创新创业意识的基础教育师资和适应地方经济社会发展需要的应用型专门人才。培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育基础知识、基础理论与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的，-中学美术教师和美术文化普及工作者。
掌握美术专业理论知识和专业技法，清晰美术教育教学基础理论，具备美术专业教学能力。具有健康的心理素质、良好的公民素养、公德意识和团队精神，具有改革创新意识和国际竞争意识，能熟练掌握一门外语，具有一定的听说读写能力。形成健全的人格和健康的心理素质，具备较高的审美艺术修养。掌握养成良好的生活习惯，具有健康的体魄。
本专业学生在毕业5年左右后预期达到以下目标：
1.坚持新时代中国特色社会主义思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有为美术教育事业奋斗终身的使命感，展现良好的教育情怀、责任担当和师德品质，能够积极履行立德树人职责。
2.熟练掌握和运用美术学专业知识、基本技法技能及现代化教学手段开展中学美术教育教学工作，具有一定的美术创作技能与理论研究能力，能够独立组织中学美术课外活动，营造高水准校园文化艺术氛围，成为中学美术骨干教师，发挥示范性作用。
3. 熟悉班级管理和德育工作，具有良好的学生管理能力，能够结合学科教学有效开展美育、德育和心理健康教育等教育活动。
4. 能够主动适应并投身中学美术教育教学改革，具有较强的实践能力、创新意识、协作精神和教育教学研究能力，能对美术教育教学活动进行分析、反思，能够坚持问题导向，开展美术教育教学研究并指导学生进行专业学习和实践。
5.拥有开阔的美术学科研究视野，主动进行教育教学反思和积极的艺术实践，具有良好的团队意识与协作能力，具有理性、科学规划自身全方位发展的能力，具备实现自身发展规划的综合学习与研究能力，实现终身学习和自我专业发展与提升。
二、毕业要求
本专业毕业生在毕业时应达到践行师德、学会教学、学会育人、学会发展的毕业要求，具体如下。
Ø 践行师德
1. 师德规范
弘扬高尚师德 争做四有好老师：熟悉中国特色社会主义理论体系，自觉践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，依法执教，身心健康，立志成为有理想信念、有道德情操、有较扎实的学识、有仁爱之心的合格的人民教师。
1.1 政治信念坚定，熟悉中国特色社会主义理论体系，积极践行社会主义核心价值观。
1.2 贯彻党和国家关于基础教育的方针政策及法律法规，职业发展目标明确，以立德树人为己念，理解依法执教内涵。
1.3 身心健康，认同师德规范，遵守中学教师职业道德规范，在美术教育教学实践中做新时代“四有”好老师。
2. 教育情怀
坚定理想信念 厚植教育情怀：树立正确的教师观，认同教师工作的意义和专业性，加强自身修养。树立正确学生观，能够情系学生、胸怀育人，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生成长引路人。
2.1 树立正确的教育观，深刻理解教育的意义与内涵，认同教师职业的意义和专业性，加强自身修养，丰富人文底蕴和科学精神。
2.2 树立正确的学生观，以学生成长领路人为职业角色预期，在美术教育教学实践中能够正确处理师生关系，具有从事中学美术教育教学的责任感和使命感。
Ø 学会教学
3. 学科素养
提升学科素养 引领专业成长: 形成科学的美术学科观，系统掌握美术学科基础知识和基本技能，具备中学美术教育所需的学科知识体系与能力结构，形成包括艺术思维建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的核心素养。
3.1 形成科学的美术学科观，具有扎实的美术基础知识和专业知识运用能力，具备艺术思维建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解的核心素养。
3.2深入理解和掌握学科核心素养内涵，夯实专业知识，完善知识结构，提升中国传统文化素养、审美鉴赏与审美、文化传承与创新等方面的积极作用。
3.3能够将所学的教育学和心理学等相关课程知识融入美术课程教学，掌握学科知识体系、思想与方法，对学科相关知识能进行理解并初步运用到教学过程当中。
4. 教学能力
掌握教学规律 提升教学能力：掌握中学美术教学技能，实施有效教学。在教育实践中，能够依据中学美术课程标准，运用美术学科教学知识，融合教学信息技术，以学生为中心，进行教学设计、实施与评价，开发课程资源，具有一定的教学能力和初步的教学研究能力。
4.1 掌握现代信息教育技术，具有良好的教学设计、课堂教学、学业评价、说课评课等教学基本技能。
4.2 了解中学生身心发展一般规律和学科认知特点，准确理解中学美术学科课程标准内涵和要点，初步掌握美术学科教学知识。
4.3 能够依据课标做好教材分析和学情研究，形成一定教学经验，并能针对教学难点，进行美术教学研究，具有开展中学美术教学研究活动的初步能力。
Ø 学会育人
5. 班级指导
坚持德育为首 加强班级管理：树立德育为先理念，了解中学德育原理，熟悉中学生身心发展规律，掌握班级管理基本知识并具备一定的中学班级管理实践经验，能够针对班级实际和中学生特点分析班级日常管理中的现象，解决实际问题。
5.1 树立德育为先理念，开展利于学生品德成长的活动，在尊重中学生身心发展规律基础上促进学生道德、情感共同提升。
5.2 掌握班级组织与建设的工作规律与方法，通过开展丰富多彩、积极向上的班级活动，促进中学生全面发展，积累班级管理知识与经验。
5.3 掌握集体教育、个体教育技能，具有良好的表达能力、应变能力、处理突发事件能力。
6. 综合育人
渗透学科价值 实现综合育人：了解中学生身心发展和养成教育规律，注重学生人格养成和品德教育。正确理解学科育人价值，贯彻综合育人理念，能够把课程思政元素融入美术教学，对中学生进行潜移默化的引导和教育。了解学校文化和教育活动的育人内涵与方法，积极组织主题教育和社团活动，强化对学生的教育和引导。
6.1 了解中学生身心发展的规律与世界观、人生观和价值形成的特点，了解中学生思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法，促进中学生健康成长。
6.2 初步掌握教书育人的途径与方法，能够把课程思政元素有机融入美术教学实践中，在学科教学过程中对学生进行潜移默化的引导和教育。
6.3 注重实践育人环节，能够设计实践育人活动方案，组织与实施实践育人活动。
Ø 学会发展
7. 学会反思
培养反思意识 促进专业发展: 树立专业发展意识与终身学习理念，了解国内基础教育课程改革前沿动态和国外中等教育发展规律，能够理性分析自我， 进行学习与职业生涯规划。掌握批判性思维方法和反思技能，具有一定创新意识。在教育教学实践中，能对美术教育教学活动进行反思，运用批判性思维方法分析解决问题，不断改进教育教学工作。
7.1 具有终身学习理念与专业发展意识，了解国内中学美术教育教学的新理论、新方法和新手段，制定专业学习与职业发展规划。
7.2 掌握批判性思维方法和反思技能，在教学实践中敢于改革创新。
7.3 能够运用批判性思维分析解决教育实践中存在的问题。
8. 沟通合作
增强沟通意识 促进团队协作：具有团队协作意识，掌握沟通合作技能。理解学习共同体在美术教学改革发展中的作用，能够就美术学科教育教学问题与领导、同行、学生、家长及社会公众进行有效的口头与书面沟通。能够在跨文化背景下的团队中承担相应角色。
8.1 理解学习共同体的特点与价值，掌握团队协作学习的技能，具备在教学实践中与领导、同行、学生、家长、社会公众等进行沟通的知识与能力。
8.2 能够在跨文化背景下的团队中承担相应角色，完成沟通任务。
8.3 具有观摩互助、合作研究、小组实习、网络分享、专题研讨等合作学习与研究的体验。
三、主干学科和专业主干课程
主干学科：艺术学、教育学
专业主干课程：艺术概论、中国美术史、西方美术史、素描静物、素描肖像、中国画基础、油画基础、油画材料技法、工笔花鸟、写意花鸟、青绿山水、浅绛山水、工笔人物、写意人物、油画肖像、油画风景、油画人体、构图与创作、教育学、心理学等。
四、学制、修业年限、毕业学分和学时要求、学位授予。
本专业学制四年，弹性学制4-6年。学生在校期间应修满学分177分（含毕业创作），完成课内教学学时2530学时。（其中课内实践学时1336，占课内教学学时比例52.8 %）方可毕业。
毕业授予学位：艺术学学士学位。
五、课程体系结构表
|
课程类别
|
学分安排
|
课程设置
责任单位
|
备注
|
|
学分
|
学分
比例
|
|
通识教育
课程
|
通识必修课程
|
50
|
46
|
28
|
相关学院和相关部门等
|
依据教育部相关文件要求设置
|
|
通识选修课程
|
4
|
|
专业教育
课程
|
专业基础课
|
学科必修
|
37
|
9
|
21
|
美术学院
|
相关学科与本学科基础课中的学分比例，专业课中必修与选修学分比例等由各学院根据专业实际情况在总学分范围内自主决定学分学时分配
|
|
专业必修
|
29
|
|
专业核心课
|
专业必修
|
36
|
36
|
20
|
|
专业能力课
|
专业必修
|
12
|
12
|
7
|
美术学院
|
|
|
专业选修
|
1
|
1
|
1
|
美术学院
|
|
|
实践类
教育课程
|
专业实践课（含见习、实习和研习）
|
必修
|
21
|
11
|
美术学院
|
|
|
劳动实践课
|
必修
|
1
|
1
|
后勤处
|
|
|
军事训练
|
必修
|
2
|
1
|
学生处
|
|
|
专业创新创业能力训练课程
|
必修
|
1
|
1
|
美术学院
|
二级学院通过开设专门课程完成
|
|
教师教育类课程
|
教师教育
理论课程
|
必修
|
7
|
6
|
美术学院
|
以中学二级教师教育课程标准等相关文件要求设置（小教和学前根据相关文件另行设置）
|
|
选修
|
3
|
|
教师职业
技能课程
|
必修
|
5
|
3
|
|
选修
|
0
|
|
学分合计
|
177
|
100%
|
|
六、各学期教学周数分配表
|
学年
|
学期
|
总周数
|
课堂
教学
|
考试
|
入学
教育
|
军事
训练
|
公益
劳动
|
教学实训写生
|
实习
|
毕业论
文创作
|
毕业就业教育
|
机动
|
|
一
|
1
|
20
|
4
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
20
|
16
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
二
|
3
|
20
|
18
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
20
|
16
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
三
|
5
|
20
|
16
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
6
|
20
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
四
|
7
|
20
|
13
|
2
|
|
|
|
2
|
|
3
|
|
|
|
8
|
20
|
4
|
|
|
|
|
|
|
15
|
1
|
|
|
合计
|
160
|
|
12
|
1
|
2
|
1
|
8
|
18
|
18
|
1
|
|
七、周学时分配表
|
学 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
|
周学时总计
|
29
|
27
|
18
|
33
|
28
|
0
|
18
|
4
|
八、课程教学计划
|
课程
类别
|
课程名称
|
学分
|
学时
|
讲授
|
实践
|
考核
方式
|
开设
学期
|
各学期周学时分配
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
通识教育类课程
|
必修
|
思想道德修养与法律基础
|
2.5+0.5
|
56
|
40
|
16
|
考查
|
1
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要
|
2.5+0.5
|
56
|
40
|
16
|
考查
|
2
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理概论
|
2.5+0.5
|
56
|
40
|
16
|
考试
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
4.5+0.5
|
88
|
72
|
16
|
考试
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
形势与政策
|
2
|
32
|
16
|
16
|
考查
|
1-8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学体育
|
1
|
28
|
|
28
|
考查
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学体育
|
1
|
34
|
|
34
|
考查
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
大学体育
|
1
|
32
|
|
32
|
考查
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
大学体育
|
1
|
34
|
|
34
|
考查
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
大学英语
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
1
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
2
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
3
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
大学英语
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
4
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
计算机应用基础
|
2
|
32
|
16
|
16
|
考试
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康教育
|
2
|
32
|
16
|
16
|
考查
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生创新创业教育
|
2
|
32
|
16
|
16
|
考查
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论
|
2
|
32
|
32
|
|
考查
|
1
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生职业规划与发展
|
1
|
16
|
16
|
|
考查
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
就业指导
|
1
|
16
|
16
|
|
考查
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
大学生劳动教育
|
2
|
32
|
32
|
|
考查
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
艺术导论
|
2
|
32
|
32
|
|
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
小计
|
46
|
832
|
576
|
256
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修
|
小计
|
4
|
|
课程见学校选修课目录
|
2、专业（学科）基础课程安排表
|
课程
类别
|
课程名称
|
学分
|
学
时
|
讲
授
|
实践
|
考核
方式
|
开设
学期
|
各学期周学时分配
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
学科必修课
|
艺术概论（双语）
|
3
|
48
|
48
|
0
|
考试
|
2
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
西方美术史（双语）
|
3
|
48
|
48
|
0
|
考试
|
3
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
中国美术史
|
3
|
48
|
48
|
0
|
考试
|
4
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
小计
|
9
|
144
|
144
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业必修课
|
素描静物
|
2
|
32
|
6
|
26
|
考试
|
1
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
色彩静物
|
2
|
32
|
6
|
26
|
考试
|
1
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
油画基础
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
1
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中国画基础
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
2
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
素描肖像
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
2
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
平面构成
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考查
|
4
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
色彩构成
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考查
|
4
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
设计软件基础
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考查
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
书法与篆刻
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
构图与创作
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
小计
|
29
|
464
|
76
|
388
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3、专业课程安排表
|
课程名称
|
学分
|
学时
|
讲授
|
实践
|
考核
方式
|
开设学期
|
各学期周学时分配
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
专业核心课
（必修）
|
写意花鸟
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
3
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
油画肖像
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
3
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
壁画临摹
|
2
|
32
|
6
|
26
|
考试
|
4
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
油画风景
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
4
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
工笔花鸟
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
4
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
浅绛山水
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
青绿山水
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
油画人体
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
工笔人物
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
写意人物
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
小计
|
36
|
576
|
78
|
498
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业能力
课 （必修）
|
装饰基础
|
4
|
64
|
8
|
56
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
油画材料与技法
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
5
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
综合材料绘画*
|
3
|
48
|
8
|
40
|
考试
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
表现性油画
|
2
|
32
|
6
|
26
|
考试
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
小计
|
12
|
192
|
30
|
162
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业选修课
|
唐宋诗词欣赏
|
1
|
16
|
16
|
0
|
考查
|
3
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
小计
|
1
|
16
|
16
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：*为校企共建课程
|
|
4、实践教学课安排表
|
课程
类型
|
课程名称
|
学分
|
周数
|
开设学期
|
地点
|
承担单位
|
|
专业实践课程
|
必
修
|
军事训练
|
2
|
2
|
1
|
校内
|
学生处
|
|
劳动实践
|
1
|
1
|
1-8
|
校内
|
后勤处
|
|
专业能力训练
|
0.5
|
1
|
2
|
校内
|
美术学院
|
|
外出写生1
|
1
|
2
|
2
|
校外
|
美术学院
|
|
教师职业技能训练1
|
0.5
|
1
|
3
|
校内
|
美术学院
|
|
外出写生2
|
1
|
2
|
4
|
校外
|
美术学院
|
|
教师职业技能训练2
|
0.5
|
1
|
4
|
校内
|
美术学院
|
|
外出写生3
|
1
|
2
|
5
|
校外
|
美术学院
|
|
教育见习
|
0.5
|
1
|
5
|
基地
|
美术学院
|
|
教育研习
|
0.5
|
1
|
6
|
实习点
|
美术学院
|
|
教育实习
|
8.5
|
17
|
6
|
实习点
|
美术学院
|
|
毕业采风
|
1
|
2
|
7
|
校外
|
美术学院
|
|
毕业论文、创作
|
6
|
18
|
7-8
|
校内
|
美术学院
|
|
小计
|
24
|
|
|
|
|
5、专业创新创业能力训练课程安排表
|
课程类型
|
课程名称
|
学分
|
周数
|
开设学期
|
地点
|
承担单位
|
|
专业创新创业能力训练课程
|
必修
|
美术学专业创新创业课1
|
0.5
|
1
|
3
|
校内
|
美术学院
|
|
美术学专业创新创业课2
|
0.5
|
1
|
5
|
校内
|
美术学院
|
6.教师教育课程安排表（师范专业）
|
课程
类别
|
课程名称
|
学
分
|
学
时
|
讲授
|
实践
|
考核
方式
|
开设
学期
|
各学期周学时分配
|
承担单位
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
教育理论课程
|
必修课
|
教育学
|
2
|
32
|
32
|
|
考试
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
教科院
|
|
教育心理学
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
教科院
|
|
教育政策法规
|
1
|
16
|
16
|
|
考查
|
7
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
教科院
|
|
中学教师职业道德
|
1
|
16
|
16
|
|
考查
|
7
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
教科院
|
|
选修课
|
美术教学标准研读
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
美术学院
|
|
中国基础教育改革专题
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
美术学院
|
|
优秀中学教学案例
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
美术学院
|
|
教
师
职
业
技
能
课
程
|
必修
|
中学美术教学法
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
美术学院
|
|
教育教学研究方法
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
7
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
美术学院
|
|
学生教育与班级管理
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
美术学院
|
|
现代教育技术与课件制作
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
美术学院
|
|
普通话和教师语言表达
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
美术学院
|
|
板书规范与书面表达
|
1
|
16
|
8
|
8
|
考查
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
美术学院
|
|
|
小 计
|
15
|
240
|
168
|
72
|
|
|
0
|
2
|
5
|
8
|
2
|
0
|
6
|
0
|
|
九、培养目标——毕业要求对应关系矩阵表
|
培养目标
毕业要求
|
目标 1
|
目标 2
|
目标 3
|
目标 4
|
目标5
|
|
践行师德
|
师德规范
|
√
|
|
|
|
|
|
教育情怀
|
√
|
|
|
|
|
|
学会教学
|
学科素养
|
|
√
|
|
|
√
|
|
教学能力
|
|
√
|
|
|
√
|
|
学会育人
|
班级指导
|
|
|
√
|
|
|
|
综合育人
|
|
|
√
|
|
|
|
学会发展
|
学会反思
|
|
|
|
√
|
√
|
|
沟通合作
|
|
|
|
√
|
√
|
十、 毕业要求与课程关联矩阵图表
|
课程性质
|
课程名称
|
毕业要求
|
|
践行师德
|
学会教学
|
学会育人
|
学会发展
|
|
师德规范
|
教育情怀
|
学科素养
|
教学能力
|
班级指导
|
综合育人
|
学会反思
|
沟通合作
|
|
通识
教育类
课程
（必修）
|
思想道德修养与法律基础
|
H
|
H
|
|
L
|
|
M
|
L
|
|
|
中国近现代史纲要
|
H
|
H
|
|
L
|
|
M
|
L
|
|
|
马克思主义基本原理概论
|
H
|
H
|
|
L
|
|
M
|
L
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
H
|
H
|
|
L
|
|
M
|
L
|
|
|
形势与政策
|
H
|
H
|
|
L
|
|
M
|
L
|
|
|
大学体育
|
H
|
|
|
|
|
M
|
M
|
H
|
|
大学体育
|
H
|
|
|
|
|
M
|
M
|
H
|
|
大学体育
|
H
|
|
|
|
|
M
|
M
|
H
|
|
大学体育
|
H
|
|
|
|
|
M
|
M
|
H
|
|
大学英语
|
H
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
大学英语
|
H
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
大学英语
|
H
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
大学英语
|
H
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
M
|
|
计算机应用基础
|
|
|
H
|
H
|
M
|
|
M
|
L
|
|
大学生心理健康教育
|
|
L
|
|
|
|
|
L
|
M
|
|
大学生创新创业教育
|
|
|
H
|
|
|
|
H
|
H
|
|
军事理论
|
|
|
M
|
|
H
|
H
|
|
H
|
|
大学生职业规划与发展
|
|
H
|
M
|
|
|
|
H
|
H
|
|
就业指导
|
|
|
M
|
|
|
H
|
H
|
H
|
|
大学生劳动教育
|
|
H
|
|
|
H
|
H
|
|
H
|
|
艺术导论
|
H
|
|
H
|
|
|
H
|
|
|
|
学科基础课
|
艺术概论（双语）
|
|
|
H
|
L
|
|
|
L
|
|
|
西方美术史（双语）
|
|
|
H
|
L
|
|
|
L
|
|
|
中国美术史
|
|
|
H
|
L
|
|
|
L
|
|
|
专业基
础课程
（必修课）
|
素描静物
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
色彩静物
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
油画基础
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
中国画基础
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
素描肖像
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
平面构成
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
色彩构成
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
设计软件基础
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
书法与篆刻
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
构图与创作
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
专业核
心课程
（必修课）
|
壁画临摹
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
写意花鸟
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
油画肖像
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
油画风景
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
工笔花鸟
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
浅绛山水
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
青绿山水
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
油画人体
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
工笔人物
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
写意人物
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
专业能力课
|
装饰基础
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
综合材料绘画*
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
表现性油画
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
油画材料与技法
|
|
|
H
|
M
|
|
|
L
|
|
|
专业选修课
|
唐诗宋词欣赏
|
|
M
|
M
|
|
|
M
|
|
|
|
实践课程
|
军事训练
|
|
|
|
|
H
|
H
|
|
H
|
|
劳动实践
|
H
|
|
|
|
|
H
|
|
H
|
|
专业能力训练
|
M
|
M
|
|
H
|
|
|
|
|
|
外出写生1
|
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
教师职业技能训练1
|
M
|
H
|
|
H
|
|
|
|
|
|
外出写生2
|
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
教师职业技能训练2
|
M
|
H
|
|
H
|
|
|
|
|
|
外出写生3
|
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
教育见习
|
M
|
H
|
|
H
|
|
|
|
|
|
教育研习
|
M
|
H
|
|
H
|
|
|
|
|
|
教育实习
|
M
|
H
|
|
H
|
|
|
|
M
|
|
毕业采风
|
|
|
M
|
|
|
|
L
|
M
|
|
毕业论文、创作
|
|
|
M
|
|
|
|
L
|
M
|
|
专业创新创业能力训练课程
|
美术学专业创新创业课1
|
|
|
H
|
|
|
|
L
|
M
|
|
美术学专业创新创业课2
|
|
|
H
|
|
|
|
L
|
M
|
|
教师教
育课程
|
必修课
|
教育学
|
|
H
|
|
H
|
|
|
M
|
|
|
教育心理学
|
H
|
M
|
|
H
|
L
|
|
|
|
|
教育政策法规
|
H
|
M
|
|
|
|
L
|
|
|
|
中学教师职业道德
|
H
|
M
|
|
M
|
|
|
|
|
|
选修课
|
美术教学标准研读
|
|
|
|
H
|
|
M
|
M
|
|
|
中国基础教育改革专题
|
|
|
|
H
|
|
M
|
M
|
|
|
优秀中学教学案例
|
|
|
|
H
|
|
M
|
M
|
|
|
教师职业技能训练课（必修）
|
中学美术教学法
|
H
|
|
|
H
|
|
M
|
M
|
|
|
教育教学研究方法
|
|
|
|
H
|
|
M
|
M
|
|
|
学生教育与班级管理
|
|
M
|
|
H
|
|
M
|
|
|
|
现代教育技术与课件制作
|
L
|
|
|
H
|
M
|
|
|
M
|
|
普通话和教师语言表达
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
板书规范与书面表达
|
|
M
|
|
H
|
|
L
|
|
|
制定人：谢军 校对人：樊桦 批准人：崔伟刚
